UNILAC-MAHAGI : Deux journées de pédagogie universitaire pour renforcer la capacité des enseignants venus des universités et instituts supérieurs de l’Ituri en matière du système LMD

L’Université du Lac Albert de Mahagi (UNILAC/MAHAGI) a organisé une formation de renforcement des capacités en pédagogie universitaire dans le système LMD à l’intention des enseignants venus de différentes universités et institutions supérieures de la province de l’Ituri, du mardi 21 au mercredi 22 octobre 2025

Pendant deux jours, professeurs, chefs de travaux et assistants ont pris part activement à cette formation, centrée sur le grand thème : « Enseigner et évaluer les compétences des étudiants au standard LMD ».

Avec la facilitation du PhD Zacharie LENG’CWINY MUGISA, Secrétaire Général Académique de l’UNILAC-MAHAGI, les participants ont été appris le modèle ADDIE pour la préparation et l’implémentation d’un cours par une pédagogie innovante et ont travaillé en atelier pour mettre en œuvre les approches pédagogiques innovantes recommandés par le système LMD. Ces moments d’échanges ont permis un partage d’expériences pédagogiques enrichissantes et une appropriation des nouvelles méthodes d’évaluation visant à développer les compétences des étudiants.

Cette session de formation a réuni 61 enseignants venus de Bunia, Aru, Reti, Mahagi et d’ailleurs, témoignant de l’intérêt croissant pour la formation continue au sein de la communauté universitaire iturienne.

Clôturant la formation, le Professeur Godefroy Upartho, Recteur de l’UNILAC/MAHAGI, a salué l’implication des participants et la qualité du travail réalisé. Il a exhorté chacun à mettre en pratique les connaissances acquises pour améliorer la qualité de l’enseignement et la réussite des étudiants dans leurs institutions respectives.

La session s’est terminée par la remise de brevets de participation à tous les participants, dans une ambiance de satisfaction et de reconnaissance. Plusieurs enseignants ont exprimé leur gratitude envers l’UNILAC pour cette initiative jugée « très importante et enrichissante » pour leur carrière académique.

David Unencan

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