Le samedi 11 janvier 2025, la salle Pablo Bueno de l’Université du Lac Albert de Mahagi (UNILAC/MAHAGI) a accueilli une séance de restitution des activités réalisées par deux étudiants de cette institution lors de leur stage à l’Université Polytechnique de Madrid (UPM), dans le cadre du programme ERASMUS+.
Cet événement marquant a mis en lumière les apprentissages, expériences et perspectives de Joël Chana Wapol et Justine Kapara Uzele.
La restitution a débuté à 10h00 avec un mot de bienvenue et une présentation des opportunités offertes par le programme ERASMUS+, livrée par l’Abbé Recteur, le Professeur Associé Godefroy Upartho. Cette introduction a souligné les liens étroits entre l’UNILAC/MAHAGI, l’UPM et leurs partenaires, tels que TYPSA, ERASMUS+ pour le développement des compétences des étudiants.
Joël Chana a présenté un exposé axé sur trois thématiques principales :
- Gestion des systèmes d’information et réseaux locaux : Une initiation à l’optimisation et à la gestion des systèmes informatiques et des laboratoires.
- Simulation des systèmes photovoltaïques (PVlite) : Développement d’une base de données automatisée pour simplifier les simulations de pompes et de moteurs.
- Alphabétisation numérique : Une réflexion sur l’importance de la formation en compétences numériques pour accompagner le développement des infrastructures technologiques.
Justine kapara a orienté son exposé sur les essais de caractérisation géotechnique, abordant des points tels que :
L’identification des types de sols et de matériaux, Évaluation des paramètres nécessaires à la conception des ouvrages, Analyse du comportement mécanique et des interactions sol-structure pour garantir la durabilité et la sécurité.
Les deux stagiaires ont également partagé leurs expériences de vie en Europe, mettant en avant l’enrichissement culturel et les échanges interculturels vécus.
Compétences acquises et perspectives
Cette immersion technique a permis à Joël Chana et Justine Kapara d’acquérir des compétences essentielles qu’ils prévoient de mettre à profit pour le développement de l’UNILAC/MAHAGI. Ils se sont fixés les objectifs suivants :
À court terme : Mettre en marche les serveurs, améliorer les services numériques, créer une salle multimédia pour faciliter l’accès aux cours en ligne, ainsi que Redynamiser le laboratoire Géotechnie, classifier et identifier les sols.
À moyen terme : Installer un réseau local, renforcer l’équipement avec du matériel d’essais endométriques, de cisaillement direct, tri-axiaux, de compression simple et un four électrique.
À long terme : Établir un laboratoire informatique, renforcer les capacités en compréhension et en attraction directes et indirectes.
Les stagiaires ont exprimé leur gratitude envers ERASMUS+, TYPSA et l’UNILAC/MAHAGI pour cette opportunité unique, tout en affirmant leur ambition de poursuivre des études de master pour approfondir leurs connaissances.
Satisfait de leur performance, l’Abbé Recteur, Professeur Godefroy Upartho, a encouragé les stagiaires à créer une salle d’études pour partager leurs acquis avec d’autres étudiants. Il a également exhorté la communauté universitaire à s’inspirer de leur exemple pour promouvoir l’innovation, en particulier dans les sciences appliquées.
Ces stagiaires succèdent à deux autres participants du programme ERASMUS+ de l’année précédente, témoignant de la continuité et du dynamisme de cette collaboration internationale.
Cette restitution marque un tournant dans la valorisation des compétences techniques à l’UNILAC/MAHAGI et ouvre la voie à de nouvelles opportunités pour les futurs stagiaires.
David Unencan
