{"id":3088,"date":"2025-01-13T10:30:03","date_gmt":"2025-01-13T09:30:03","guid":{"rendered":"https:\/\/unilac-mahagi.org\/?p=3088"},"modified":"2025-01-13T10:56:51","modified_gmt":"2025-01-13T09:56:51","slug":"mahagi-de-retour-de-madrid-des-etudiants-de-lunilac-restituent-leurs-activites","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unilac-mahagi.org\/?p=3088","title":{"rendered":"Mahagi: De retour de Madrid, des \u00e9tudiants de l’UNILAC restituent leurs activit\u00e9s"},"content":{"rendered":"\n

Le samedi 11 janvier 2025, la salle Pablo Bueno de l’Universit\u00e9 du Lac Albert de Mahagi (UNILAC\/MAHAGI) a accueilli une s\u00e9ance de restitution des activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es par deux \u00e9tudiants de cette institution lors de leur stage \u00e0 l’Universit\u00e9 Polytechnique de Madrid (UPM), dans le cadre du programme ERASMUS+.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cet \u00e9v\u00e9nement marquant a mis en lumi\u00e8re les apprentissages, exp\u00e9riences et perspectives de Jo\u00ebl Chana Wapol et Justine Kapara Uzele.<\/p>\n\n\n\n

La restitution a d\u00e9but\u00e9 \u00e0 10h00 avec un mot de bienvenue et une pr\u00e9sentation des opportunit\u00e9s offertes par le programme ERASMUS+, livr\u00e9e par l\u2019Abb\u00e9 Recteur, le Professeur Associ\u00e9 Godefroy Upartho. Cette introduction a soulign\u00e9 les liens \u00e9troits entre l’UNILAC\/MAHAGI, l’UPM et leurs partenaires, tels que TYPSA, ERASMUS+ pour le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences des \u00e9tudiants.<\/p>\n\n\n\n

Jo\u00ebl Chana a pr\u00e9sent\u00e9 un expos\u00e9 ax\u00e9 sur trois th\u00e9matiques principales :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Gestion des syst\u00e8mes d\u2019information et r\u00e9seaux locaux : Une initiation \u00e0 l’optimisation et \u00e0 la gestion des syst\u00e8mes informatiques et des laboratoires.<\/li>\n\n\n\n
  2. Simulation des syst\u00e8mes photovolta\u00efques (PVlite) : D\u00e9veloppement d’une base de donn\u00e9es automatis\u00e9e pour simplifier les simulations de pompes et de moteurs.<\/li>\n\n\n\n
  3. Alphab\u00e9tisation num\u00e9rique : Une r\u00e9flexion sur l’importance de la formation en comp\u00e9tences num\u00e9riques pour accompagner le d\u00e9veloppement des infrastructures technologiques.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Justine kapara a orient\u00e9 son expos\u00e9 sur les essais de caract\u00e9risation g\u00e9otechnique, abordant des points tels que :<\/p>\n\n\n\n

    L\u2019identification des types de sols et de mat\u00e9riaux, \u00c9valuation des param\u00e8tres n\u00e9cessaires \u00e0 la conception des ouvrages, Analyse du comportement m\u00e9canique et des interactions sol-structure pour garantir la durabilit\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

    Les deux stagiaires ont \u00e9galement partag\u00e9 leurs exp\u00e9riences de vie en Europe, mettant en avant l\u2019enrichissement culturel et les \u00e9changes interculturels v\u00e9cus.<\/p>\n\n\n\n

    Comp\u00e9tences acquises et perspectives<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Cette immersion technique a permis \u00e0 Jo\u00ebl Chana et Justine Kapara d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences essentielles qu’ils pr\u00e9voient de mettre \u00e0 profit pour le d\u00e9veloppement de l’UNILAC\/MAHAGI. Ils se sont fix\u00e9s les objectifs suivants :<\/p>\n\n\n\n

    \u00c0 court terme <\/strong>: Mettre en marche les serveurs, am\u00e9liorer les services num\u00e9riques, cr\u00e9er une salle multim\u00e9dia pour faciliter l\u2019acc\u00e8s aux cours en ligne, ainsi que Redynamiser le laboratoire G\u00e9otechnie, classifier et identifier les sols.<\/p>\n\n\n\n

    \u00c0 moyen terme<\/strong> : Installer un r\u00e9seau local, renforcer l\u2019\u00e9quipement avec du mat\u00e9riel d\u2019essais endom\u00e9triques, de cisaillement direct, tri-axiaux, de compression simple et un four \u00e9lectrique.<\/p>\n\n\n\n

    \u00c0 long terme<\/strong> : \u00c9tablir un laboratoire informatique, renforcer les capacit\u00e9s en compr\u00e9hension et en attraction directes et indirectes.<\/p>\n\n\n\n

    Les stagiaires ont exprim\u00e9 leur gratitude envers ERASMUS+, TYPSA et l\u2019UNILAC\/MAHAGI pour cette opportunit\u00e9 unique, tout en affirmant leur ambition de poursuivre des \u00e9tudes de master pour approfondir leurs connaissances.<\/p>\n\n\n\n

    Satisfait de leur performance, l\u2019Abb\u00e9 Recteur, Professeur Godefroy Upartho, a encourag\u00e9 les stagiaires \u00e0 cr\u00e9er une salle d’\u00e9tudes pour partager leurs acquis avec d\u2019autres \u00e9tudiants. Il a \u00e9galement exhort\u00e9 la communaut\u00e9 universitaire \u00e0 s\u2019inspirer de leur exemple pour promouvoir l\u2019innovation, en particulier dans les sciences appliqu\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

    Ces stagiaires succ\u00e8dent \u00e0 deux autres participants du programme ERASMUS+ de l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente, t\u00e9moignant de la continuit\u00e9 et du dynamisme de cette collaboration internationale.<\/p>\n\n\n\n

    Cette restitution marque un tournant dans la valorisation des comp\u00e9tences techniques \u00e0 l’UNILAC\/MAHAGI et ouvre la voie \u00e0 de nouvelles opportunit\u00e9s pour les futurs stagiaires.<\/p>\n\n\n\n

    David Unencan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n

    \n\n\t\t\n
      \n\t\t\t <\/ul>\n <\/div> \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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