{"id":1034,"date":"2023-05-24T18:44:17","date_gmt":"2023-05-24T16:44:17","guid":{"rendered":"https:\/\/unilac-mahagi.org\/?page_id=1034"},"modified":"2024-06-17T10:29:27","modified_gmt":"2024-06-17T08:29:27","slug":"sciences-agronomiques-et-environnement","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/unilac-mahagi.org\/?page_id=1034","title":{"rendered":"Sciences Agronomiques et Environnement"},"content":{"rendered":"\t\t
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DOMAINES DES<\/div>
Sciences Agronomiques et Environnement<\/div><\/div><\/div><\/div>
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DOMAINES DES<\/div>
Sciences Agronomiques et Environnement<\/div><\/div><\/div><\/div>
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DOMAINES DES<\/div>
Sciences Agronomiques et Environnement<\/div><\/div><\/div><\/div>
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DOMAINES DES<\/div>
Sciences Agronomiques et Environnement<\/div><\/div><\/div><\/div>
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DOMAINES DES<\/div>
Sciences Agronomiques et Environnement<\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t\tPrevious slide<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t\tNext slide<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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COMP\u00c9TENCES G\u00c9N\u00c9RALES<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Au terme de la licence en Sciences Agronomiques les comp\u00e9tences vis\u00e9es sont :<\/h5>

– Ex\u00e9cuter dans une approche int\u00e9gr\u00e9e les op\u00e9rations de production v\u00e9g\u00e9tale, animale et piscicole ;
– D\u00e9velopper la synergie agriculture-\u00e9levage dans une exploitation agricole ;
– Ex\u00e9cuter les op\u00e9rations de transformation et de conservation des produits agricoles ;
– Int\u00e9grer la protection de l\u2019environnement et prendre en compte les changements climatiques dans la production, la transformation et la commercialisation des produits agricoles et dans la gestion des ressources naturelles ;
– Contr\u00f4ler la qualit\u00e9 des intrants, des op\u00e9rations et des services en agronomie, Gestion des Ressources Naturelles Renouvelables et en D\u00e9veloppement durable ;
– Ex\u00e9cuter des plans d\u2019utilisation durables des terres ;
– Communiquer l\u2019information agronomique dans divers contextes d\u2019exploitation agricole et de gestion des ressources naturelles ;
– Entreprendre des activit\u00e9s g\u00e9n\u00e9ratrices des revenus dans le domaine de l\u2019agronomie ;
– Evaluer le degr\u00e9 de viabilit\u00e9, de vivabilit\u00e9, d\u2019\u00e9quitabilit\u00e9 et de durabilit\u00e9 de la production agricole et de la gestion des ressources naturelles ;
– Mobiliser les connaissances indispensables de sciences de base et connexes en agronomie, en agro\u00e9conomie et en gestion des ressources naturelles ;
– D\u00e9velopper sa personnalit\u00e9 et sa professionnalit\u00e9 dans une d\u00e9marche d\u2019innovation et d\u2019autoformation<\/p>

Au terme de la LPA, mention \u00ab P\u00eache et exploitation des ressources halieutiques \u00bb, les comp\u00e9tences vis\u00e9es sont :<\/h5>

– Exploiter et G\u00e9rer les ressources halieutiques ;
– Vulgariser la p\u00eache responsable ;
– Surveiller les activit\u00e9s de p\u00eache et faire appliquer les normes d’exploitation durable ;
– Pratiquer une p\u00eache respectueuse des normes garantissant la protection de la biodiversit\u00e9 ;
– Cr\u00e9er une P\u00eacherie de mani\u00e8re rentable et durable<\/p>

Au terme de la LTA, les comp\u00e9tences vis\u00e9es sont :<\/h5>

– Communiquer de mani\u00e8re appropri\u00e9e \u00e0 l\u2019oral et l’\u00e9crit dans divers contextes li\u00e9s \u00e0 la profession ;
– Faire preuve des valeurs \u00e9thiques, culturelles, patriotiques, r\u00e9publicaines et universelles dans l\u2019exercice de sa profession ;
– Utiliser les TIC et autres outils appropri\u00e9s \u00e0 la r\u00e9alisation des t\u00e2ches li\u00e9es \u00e0 la profession des sciences \u00e9conomiques et de gestion en vue de produire un support d\u2019aide \u00e0 la d\u00e9cision ;
– Maitriser les fondamentaux de l’agriculture ;
– Cultiver les v\u00e9g\u00e9taux dans un \u00e9cosyst\u00e8me propice<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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M\u00c9TIERS CIBLES<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n \n \n <\/span>\n\n \n Le dipl\u00f4me de Bachelor en Sciences Agronomiques et de l\u2019Environnement, Mention \u00ab Sciences Agronomiques \u00bb ouvre la voie aux m\u00e9tiers tels que :<\/span>\n\n \n
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\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n\n
\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n <\/div>\n\n \n <\/a>\n <\/div>\n\n
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- Technicien sup\u00e9rieur en exploitation agricole ou entreprise agroalimentaire ;
- Gestionnaire\/agent de projet de d\u00e9veloppement ;
- Technicien\/auxiliaire de recherche en production agricole ou technologies post-r\u00e9colte.<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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\n \n \n <\/span>\n\n \n Le dipl\u00f4me en P\u00eache et Aquaculture, Mention \u00ab P\u00eache et exploitation des ressources halieutiques \u00bb, ouvre la voie aux m\u00e9tiers tels que :<\/span>\n\n \n
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\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n\n
\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n <\/div>\n\n \n <\/a>\n <\/div>\n\n
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- Gestionnaire des exploitations halieutiques (p\u00eacheries) ;
- Navigateur-P\u00eacheur ;
- Garde de P\u00eache ;
- Am\u00e9nageur des P\u00eacheries.<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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\n \n \n <\/span>\n\n \n Le dipl\u00f4me en Techniques agricoles ouvre la voie aux m\u00e9tiers tels que :<\/span>\n\n \n
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\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n\n
\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n <\/div>\n\n \n <\/a>\n <\/div>\n\n
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- Cr\u00e9ateur de fermes et coop\u00e9ratives agricoles ;
- Vulgarisateur des techniques agricoles ;
- Gestionnaire des projets agro forestiers.<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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S.A.D<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"\"<\/figure>
Ass. Ir. Fran\u00e7ois-Xavier RWOTHNG'A KIDIKPA<\/div>

Secr\u00e9taire Acad\u00e9mique de Domaine<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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FILI\u00c8RES ORGANIS\u00c9ES 2022-2023<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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